Le monitorat entre élèves : une stratégie éducative pour la promotion des aptitudes scolaires et sociales des personnes avec un handicap mental
Hengameh KERMANI, Mahnaz MOALLEM et Helena A. JAMES
3-18
REHM Reg. Vol. 04 Num. 16 (1997)
Étude de l’image du corps chez les sujets ayant un handicap moteur dans l’épreuve projective du Rorschach
Lambros STAVROU et Dimitris SARRIS
19-28
Aspects bioéthiques du Génome humain : nouvelles questions, nouvelles responsabilités
François VITTECOQ
29-34