Pédagogie de la généralisation auprès de l’autiste
Raymond LEBLANC
3-13
RFDI Reg. Vol. 05 (1994)
L’intégration au travail de jeunes adultes déficients intellectuels
Bruno BOURASSA
15-28
La formation en milieu scolaire des intervenants au plan d’intervention personnalisé
Georgette GOUPIL
43-52
Étude de fidélité et de validité du Test d’automaticité (Loranger et Pépin, 1993)
Michel LORANGER, Michel PÉPIN et François VIGNEAU
53-65
Loisir intégré d’une adolescente présentant une déficience intellectuelle modérée
Marie-Claire HAELEWYCK, Nicole MONTREUIL, Ghislain MAGEROTTE et M. FORGES
67-79
Comparaison entre des élèves déficients intellectuels intégrés et des élèves de classe ordinaire du primaire quant aux comportements avoués de violence et de victimisation
Ghyslain PARENT, Charles PARÉ, Guylaine LAGACÉ et Patricia SAINT-CYR
117-135
L’influence du processus de désinstitutionnalisation sur l’intégration de personnes présentant une déficience intellectuelle sévère et profonde
Charles PARÉ, Ghyslain PARENT, Wilfrid PILON et Richard CÔTÉ
137-154
Modèle interactionniste d’intervention en orthophonie
Audette SYLVESTRE et Carmen DIONNE
155-166