Intégration scolaire et résistance au changement : comprendre pour mieux intervenir
Lise CORRIVEAU et Jean-Louis TOUSIGNANT
5-18
RFDI Reg. Vol. 07 (1996)
Inventaire des compétences souhaitables pour travailler selon une approche communautaire
Suzanne CARRIER et Daniel FORTIN
19-41
Les rôles attendus des coordonnateurs des plans de services individualisés
Hélène POIRIER, Daniel BOISVERT et Ghyslain PARENT
43-58
Les polyhandicapés : bases épidémiologiques
Roger SALBREUX
59-73
Élaboration d’un logiciel sur la connaissance du corps comme outil d’éducation pour la santé
Geneviève BAZIER, Jean-Luc COLLIGNON, Jacqueline DELVILLE, Odette WITDOUCK et Michel MERCIER
75-87
Le placement : pour qui?
Hélène DESROSIERS et Claudine FORTIN
113-120
Éducation au sommeil
Raymond LEBLANC
121-134
Ergonomie et éducation des personnes présentant des incapacités intellectuelles
Jacques LANGEVIN
135-150
Entraînement à des activités cycliques et développement de la pensée logique chez des enfants déficients intellectuels
Gilberte PIÉRAUT-LE BONNIEC, Georgio TAMPIERI et Maria-Térésa AMATA
151-162