RFDI Reg. Vol. 09 (1998)
L’amélioration de la communication chez les personnes présentant une déficience intellectuelle sévère ou profonde : un défi à relever en équipe
Line JACQUES et Gaëtan TREMBLAY
15-29
Intégration et déficience intellectuelle au secondaire : une évaluation des impacts
Jean-Robert POULIN, Jean-Pierre BRUNET, Robert DORÉ et Serge WAGNER
39-64
Des plans de services et d’intervention conviviaux pour une pratique avec des partenaires du milieu
Suzanne CARRIER et Daniel FORTIN
65-79
Recension des instruments d’évaluation dans le réseau des CRPDI du Québec
André BOURQUE, André LESSARD et Maude TROTTIER
81-93
Organisation des compétences sociales chez l’adulte présentant un retard mental
René PRY et Delphine CUPILLARD
103-112
Étude de fidélité test-retest et accord interjuges de la grille d’évaluation comportementale pour enfants Nisonger (GÉCEN)
Nathalie GIROUARD, Isabelle N. MORIN et Marc J. TASSÉ
127-136
Démarches de réalisation de l’intégration scolaire d’élèves présentant une déficience intellectuelle moyenne : perceptions des directions d’école
Pauline BEAUPRÉ, Paul BOUDREAULT, Georgette GOUPIL, Madeleine AUBIN, Jean-Marie BOUCHARD, Raynald HORTH, Jean-Yves LÉVESQUE, Élizabeth MAINGUY et J. KABANO
137-149