Processus et stratégies d’adaptation positives de parents face à la déficience intellectuelle de leur enfant
Claude L. NORMAND et Laura GIGUÈRE
5-16
RFDI Reg. Vol. 20 (2009)
Étude sur les pratiques et les perceptions d’éducatrices en centre de réadaptation en déficience intellectuelle concernant l’entrée à l’école
Josée THERRIEN et Georgette GOUPIL
17-31
Impacts de l’intervention comportementale intensive en contexte d’inclusion
Claude L. NORMAND, André C. MOREAU, Julie RUEL et Sophie BERGERON
56-64
Régulation inter- et intra-individuelle d’enfants avec déficience intellectuelle et tout-venant en contexte de jeux symboliques
Sandrine VIEILLEVOYE et Nathalie NADER-GROSBOIS
65-89
Aider l’enfant qui présente un retard global de développement à communiquer
Francine JULIEN-GAUTHIER
90-105
Personnes vieillissantes, information et littératie
Lucie LECLAIR ARVISAIS et Julie RUEL
106-113
Facteurs liés à la satisfaction conjugale de parents d’enfants recevant des services d’un centre de réadaptation en déficience intellectuelle
Lise LACHANCE, Louis RICHER, Karine N. TREMBLAY et Alain CÔTÉ
114-122
Évaluer la régulation émotionnelle, la résolution de problèmes socio-émotionnels et les compétences sociales d’enfants présentant une déficience intellectuelle : études de cas
Céline BAURAIN et Nathalie NADER-GROSBOIS
123-147