Acquisition des connaissances spatiales par la personne présentant une déficience intellectuelle dans les environnements virtuels
Hursula Mengue-Topio, Yannick Courbois et Pascal Sockeel
p. 88-101.
RFDI Reg. Vol. 26 (2015)
État de la recherche clinique sur l’approche Snoezelen utilisée en milieu résidentiel spécialisé
Pascal Martin
p. 161-180.
Les robots et l’intervention en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme : enjeux cliniques, technologiques et de gestion
Dany Lussier-Desrochers, Valérie Godin-Tremblay, Marie-Eve Dupont, Laurence PépinBeauchesne, Hugo Paulin-Baril, Martin Caouette et Sonia Gounar
p. 59-71.
Processus de résistance active de personnes présentant des incapacités intellectuelles
Sylvain Letscher, Charles Paré, Ghyslain Parent, Mathieu Point et Marie-Pier Beaulieu
p. 117-139.
Effet d’une thérapie cognitivo-comportementale dans l’accompagnement d’un enfant présentant une déficience intellectuelle et des troubles du comportement : le cas de Louis
Yazid Haddar, Sonia Ouali, Robin Bastien et Marie-Claire Haelewyck
p. 140-160.
Psychodrame de groupe et développement de la Théorie de l’Esprit chez les adolescents présentant une déficience intellectuelle
Anna Rita Galiano et Mathilde Pétron
p. 72-87.
Facteurs contextuels et types de motivation reliés aux comportements agressifs
Marc-André Gagnon et Diane Morin
p. 188-206.
Vers une meilleure compréhension du fonctionnement cognitif des personnes polyhandicapées
Mélissa Chard et Jean-Luc Roulin
p. 29-44.
Analyse qualitative des performances d’enfants présentant une déficience intellectuelle aux Matrices Progressives Couleur de Raven
Gérald Bussy, Marie Ducrocq, Bénédicte de Freminville et Renaud Touraine : Analyse qualitative des performances d’enfants présentant une déficience intellectuelle aux Matrices Progressives Couleur de Raven
p. 17-28.