Les impacts de la formation ICARE (Intervention pour Comportement Agressif en REsidence) auprès des parents
André BÉLANGER et Marc J. TASSÉ
11-16
RFDI Spec. Vol. 12 (2001)
L’amélioration des habiletés de communication en déficience intellectuelle sévère et profonde
Sylvie OUELLET et Richard L. CÔTÉ
17-19
Les effets d’une formation centrée sur les droits et l’autodétermination
Marie-Claire HAELEWYCK
20-22
L’utilisation des TIC dans les CRPDI du Québec
Yves LACHAPELLE, Gilles CLOUTIER, Marc GOSSELIN et Michel-Robert MASSON
29-31
Programme de préparation à l’intégration et de soutien à la transition de la garderie à l’école d’enfants présentant des déficiences multiples
Sylvie TÉTREAULT, Pauline BEAUPRÉ, Martine GIROUX, Alain POULIOT, Lucie GUÉRARD, Marie-Chantal GUÉVIN et Isabelle OUELLET
32-35
La conception et l’application d’activités d’apprentissage coopératif portant sur la mesure dans un contexte d’intégration d’élèves ayant une déficience intellectuelle
Jean-Robert POULIN et Diane GAUTHIER
36-39
L’intégration scolaire et la formation à l’enseignement
Robert DORÉ, Jean-Robert POULIN et Serge WAGNER
44-49
Une méthode écologique d’enseignement de compétences de communication
Marie-Claire HAELEWYCK
50-52