Incapacité et contributions positives à l’expérience parentale

Disabilities and positive contributions to the parenting experience

Résumé

Être père ou mère d’un enfant qui présente une incapacité demeure un « défi ». Cette communication s’inscrit dans la conclusion d’une thèse de doctorat en psychologie réalisée à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Elle porte sur les contributions positives à l’expérience parentale de 306 parents (123 pères et 183 mères) auprès d'un enfant qui présente un retard global de développement, une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement. Plus précisément, l'étude présente l'état des connaissances sur le sujet, les différences entre les pères et les mères et l’incidence des caractéristiques comportementales de l'enfant sur la perception parentale.

Il s’agit du résumé d’une communication prononcée dans le cadre du Colloque Recherche Défi 2008 organisé par l’Institut québécois de la déficience intellectuelle (IQDI).

Abstract

Being a father or mother of a child with a disability remains a "challenge". This paper is the conclusion of a doctoral thesis in psychology conducted at the Université du Québec à Trois-Rivières. It focuses on the positive contributions to the parenting experience of 306 parents (123 fathers and 183 mothers) with a child who has a global developmental delay, an intellectual disability or a pervasive developmental disorder. Specifically, the study presents the state of knowledge on the subject, the differences between fathers and mothers, and the impact of the child's behavioral characteristics on parental perception.

This is a summary of a paper presented at the Colloque Recherche Défi 2008 organized by the Institut québécois de la déficience intellectuelle (IQDI).