Ouellet, S. 2007. Les effets de deux approches de stimulation sensorielle et psychomusicale sur le répertoire communicationnel des élèves ayant un polyhandicap: The effects of two sensory and psychomusical stimulation approaches on the communicative repertoire of students with multiple disabilities. Revue francophone de la déficience intellectuelle. 18, Spécial Colloque Recherche-Défi (janv. 2007).