Poulin, J.-R. et al. 2000. Vers un modèle adapté d’apprentissage coopératif des mathématiques applicable dans les classes ordinaires du primaire qui intègrent des élèves ayant une déficience intellectuelle: Toward an adapted model of cooperative mathematics learning for use in regular elementary classrooms that include students with intellectual disabilities. Revue francophone de la déficience intellectuelle. 11, Spécial Colloque Recherche-Défi (janv. 2000), 38–41.