Doré, R. 1999. L’intégration scolaire des élèves qui présentent une déficience intellectuelle en classe ordinaire : Approches, conditions de réussite et résultats d’expérience: School Integration of Students with Intellectual Disabilities in the Regular Classroom: Approaches, Conditions for Success, and Results of Experience. Revue francophone de la déficience intellectuelle. 10, Spécial Colloque Recherche-Défi (janv. 1999), 11–15.