Poulin, J.-R. 1999. Les apprentissages scolaires des élèves ayant une déficience intellectuelle qui font l’expérience de la classe ordinaire au secondaire: Academic learning of students with developmental disabilities who experience the regular high school classroom. Revue francophone de la déficience intellectuelle. 10, Spécial Colloque Recherche-Défi (janv. 1999), 64–69.