Parent, G. et al. 1993. Perception des enseignants du primaire quant à l’intégration en classe ordinaire des enfants handicapés et en difficulté d’adaptation et d’apprentissage: Primary school teachers’ perceptions of the integration of children with disabilities and learning difficulties into the regular classroom. Revue francophone de la déficience intellectuelle. 4, 2 (janv. 1993), 177–197.