Tétreault, S. et al. 2014. Communication entre intervenants oeuvrant auprès de l’enfant d’âge préscolaire et les familles immigrantes : étude de la portée: Communication between Early Childhood Practitioners and Immigrant Families: A Scoping Revie. Revue francophone de la déficience intellectuelle. 25, (janv. 2014), 176–192.