Parent, G.; Paré, C.; Lagacé, G.; Saint-Cyr, P. Comparaison Entre Des élèves déficients Intellectuels intégrés Et Des élèves De Classe Ordinaire Du Primaire Quant Aux Comportements avoués De Violence Et De Victimisation: Comparison Between Integrated Intellectually Handicapped Students and Ordinary Students, at Elementary School, With Regards to Admitted Violence and Victimization Behavior. RFDI 1994, 5, 117-135.