Tremblay, P. (2011). Enquête longitudinale portant sur la transition postscolaire de jeunes ayant une déficience intellectuelle modérée à sévère: Longitudinal study on post-school transition of youth with moderate to severe intellectual disabilities. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 22, 86–97. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/140