Guimond, F.-A., & Forget, J. (2010). Évaluation des connaissances et des besoins de formation d’enseignants au collégial sur les troubles envahissants de développement: Exploratory study about cegep’s teachers and pervasive developmental disorders. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 21, 79–89. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/150