Vieillevoye, S., & Nader-Grosbois, N. (2009). Jeu symbolique individuel et dyadique des enfants ayant une déficience intellectuelle: Individual and dyadic pretend play in children with intellectual disabilities. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 19, 5–20. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/174