Tassé, M. J. (1999). Le rôle des parents dans l’évaluation et l’intervention auprès des enfants présentant un « double diagnostic »: The role of parents in the evaluation and intervention of children with dual diagnosis. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 10(1), 55–59. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/285