Corriveau, L., & Tousignant, J.-L. (1996). Intégration scolaire et résistance au changement : comprendre pour mieux intervenir: School integration and resistance to change: understanding to better intervene. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 7(1), 5–18. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/344