Poulin, J.-R., & Gauthier, D. (2003). L’apprentissage coopératif dans la classe ordinaire qui accueille des élèves ayant une déficience intellectuelle : le point de vue des enseignants concernant le développement de leurs habiletés: Cooperative learning in the regular classroom with students with developmental disabilities: teachers’ perspectives on skill development. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 14(Spécial Colloque Recherche-Défi), 27–32. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/469