Armstrong, F., & Barton, L. (2002). Développer des pratiques inclusives en éducation : enjeux et contradictions: Developing inclusive practices in education: challenges and contradictions. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 13(Spécial Colloque Recherche-Défi), 11–14. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/486