Paquet, A., Dionne, C., & Rousseau, M. (2019). Le plan d’intervention en contexte d’intervention comportementale intensive (ICI) : perception des pratiques et des défis: Individualized education plan in early intensive behavioral intervention (EIBI): Perception of practices and challenges. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 29, 19–35. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/50