Chevallier-Rodrigues, Émilie, Rodriguez, N., & Courtinat-Camps, A. (2019). Expérience scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicap: Schooling experience and self-representations among students within a disability situation. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 29, 88–108. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/55