Eglér Mantoan, M. T. (1999). Teachers Education for Inclusive Teaching : Refinement of Institutional Actions: Formation des enseignants à l’enseignement inclusif : Perfectionnement des actions institutionnelles. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 10(Spécial Colloque Recherche-Défi), 52–54. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/561