Beaupré, P., & Poulin, J.-R. (1993). Le perfectionnement des maîtres de classe ordinaire en intégration scolaire : une condition essentielle: The development of regular class teachers in inclusive education: an essential condition. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 4(2), 165–176. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/611