Parent, G., Fortier, R., & Boisvert, D. (1993). Perception des enseignants du primaire quant à l’intégration en classe ordinaire des enfants handicapés et en difficulté d’adaptation et d’apprentissage: Primary school teachers’ perceptions of the integration of children with disabilities and learning difficulties into the regular classroom. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 4(2), 177–197. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/612