Frenette, L., & Normand-Guérette, D. (1992). Besoins de perfectionnement des enseignants travaillant auprès d’élèves déficients intellectuels profonds multihandicapés: Professional development needs of teachers working with students with profound intellectual disabilities and multiple disabilities. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 3(2), 133–144. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/665