Jacobs, Émilie, Léonard, C., Nader-Grosbois, N., Houssa, M., & Mazzone, S. (2016). Entrainer la cognition sociale auprès d’enfants présentant une déficience intellectuelle: Social cognition training in children with intellectual disability. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 27, 127–140. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/71