Kahn, J. V. (1993). Niveau de développement sensori-moteur et compréhension du langage signé par des enfants retardés mentaux sévères et profonds: Level of sensory-motor development and understanding of signed language by severely and profoundly mentally retarded children. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 4(1), 49–56. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/604