GUIMOND, Fanny-Alexandra; FORGET, Jacques. Évaluation des connaissances et des besoins de formation d’enseignants au collégial sur les troubles envahissants de développement: Exploratory study about cegep’s teachers and pervasive developmental disorders. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 21, p. 79–89, 2010. Disponível em: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/150. Acesso em: 22 déc. 2024.