PAQUET, Annie; FORGET, Jacques; GIROUX, Normand. La perception du rôle de l’éducateur par des adultes significatifs lors de l’intégration scolaire d’élèves ayant un trouble envahissant du développement: Perceptions of paraprofessional support during school mainstreaming of children with pervasive developmental disorder. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 19, p. 32–40, 2008. Disponível em: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/177. Acesso em: 26 déc. 2024.