OUELLET, Sylvie. Les effets de deux approches de stimulation sensorielle et psychomusicale sur le répertoire communicationnel des élèves ayant un polyhandicap: The effects of two sensory and psychomusical stimulation approaches on the communicative repertoire of students with multiple disabilities. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 18, n. Spécial Colloque Recherche-Défi, 2007. Disponível em: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/423. Acesso em: 14 janv. 2025.