POULIN, Jean-Robert; GAUTHIER, Diane. L’apprentissage coopératif dans la classe ordinaire qui accueille des élèves ayant une déficience intellectuelle : le point de vue des enseignants concernant le développement de leurs habiletés: Cooperative learning in the regular classroom with students with developmental disabilities: teachers’ perspectives on skill development. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 14, n. Spécial Colloque Recherche-Défi, p. 27–32, 2003. Disponível em: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/469. Acesso em: 22 déc. 2024.