PAQUET, Annie; DIONNE, Carmen; ROUSSEAU, Myriam. Le plan d’intervention en contexte d’intervention comportementale intensive (ICI) : perception des pratiques et des défis: Individualized education plan in early intensive behavioral intervention (EIBI): Perception of practices and challenges. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 29, p. 19–35, 2019. Disponível em: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/50. Acesso em: 30 déc. 2024.