RECHE, Cleonice Carolina. Les attitudes des enseignantes de Porto Alegre quant à l’intégration en classe ordinaire des élèves présentant une déficience intellectuelle: Attitudes of teachers in Porto Alegre regarding the integration of students with intellectual disabilities into the regular classroom. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 11, n. Spécial Colloque Recherche-Défi, p. 28–31, 2000. Disponível em: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/532. Acesso em: 4 avr. 2025.