PARENT, Ghyslain; FORTIER, Roger; BOISVERT, Daniel. Perception des enseignants du primaire quant à l’intégration en classe ordinaire des enfants handicapés et en difficulté d’adaptation et d’apprentissage: Primary school teachers’ perceptions of the integration of children with disabilities and learning difficulties into the regular classroom. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 177–197, 1993. Disponível em: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/612. Acesso em: 26 déc. 2024.