KAHN, James V. Niveau de développement sensori-moteur et compréhension du langage signé par des enfants retardés mentaux sévères et profonds: Level of sensory-motor development and understanding of signed language by severely and profoundly mentally retarded children. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 49–56, 1993. Disponível em: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/604. Acesso em: 24 juin. 2024.