Parent, Ghyslain, Renée Cartier, Jean-Pierre Picard, et Jacques Gingras. 2000. « Conditions Essentielles Pour Que Les Enseignants persévèrent En Adaptation Scolaire: The Essential Conditions for Teachers to Persevere in School Adaptation ». Revue Francophone De La déficience Intellectuelle 11 (1):57-72. https://rfdi.org/index.php/1/article/view/271.