Chevallier-Rodrigues, Émilie, Nancy Rodriguez, et Amélie Courtinat-Camps. 2019. « Expérience Scolaire Et représentations De Soi Chez Des élèves En Situation De Handicap: Schooling Experience and Self-Representations Among Students Within a Disability Situation ». Revue Francophone De La déficience Intellectuelle 29 (janvier):88–108. https://rfdi.org/index.php/1/article/view/55.