Poulin, Jean-Robert. 1998. « Le Concept De Soi Des élèves Ayant Une déficience Intellectuelle légère intégrés En Classe Ordinaire Au Secondaire: The Self-Concept of Students With Mild Intellectual Disabilities Integrated into the Regular High School Classroom ». Revue Francophone De La déficience Intellectuelle 9 (Spécial Colloque Recherche-Défi):36-40. https://rfdi.org/index.php/1/article/view/576.