Paquet, A. (2012) « Les apports combinés de l’enseignement par essais distincts et des stratégies « naturalistes » en intervention précoce auprès des enfants ayant un trouble dans le spectre de l’autisme: Combination of Discrete Trial Teaching and other “naturalistic” interventions in early intervention for children with autism Spectrum disorders », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 23, p. 121–127. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/127 (Consulté le: 16 juillet 2024).