Guimond, F.-A. et Forget, J. (2010) « Évaluation des connaissances et des besoins de formation d’enseignants au collégial sur les troubles envahissants de développement: Exploratory study about cegep’s teachers and pervasive developmental disorders », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 21, p. 79–89. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/150 (Consulté le: 2 juillet 2024).