Vieillevoye, S. et Nader-Grosbois, N. (2009) « Régulation inter- et intra-individuelle d’enfants avec déficience intellectuelle et tout-venant en contexte de jeux symboliques: Other- and self-regulation in children with intellectual disability and normally developing children in dyadic pretend play contexts », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 20, p. 65–89. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/165 (Consulté le: 31 août 2024).