Savoie, V. et Gascon, H. (2008) « Nature et intensité des comportements-défis d’élèves du primaire ayant une déficience intellectuelle: Nature and intensity of challenging behaviours with elementary school students with an intellectual disability », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 19, p. 80–95. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/182 (Consulté le: 2 juillet 2024).