Thirion-Marissiaux, A.-F. et Nader-Grosbois, N. (2006) « Impact des habiletés cognitives, langagières et socio-affectives dans la ToM d’enfants T21: Approach of development of Theory of Mind in Down Syndrome children according to their cognitive, language and socio-affective abilities », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 17, p. 12–33. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/190 (Consulté le: 12 mars 2026).