Cadieux, A. (2003) « Concept de soi et comportements en classe d’élèves vivant avec une déficience intellectuelle : une étude longitudinale: Self-concept and classroom behaviors of intellectualy challenge pupils : a longitudinal study », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 14(2), p. 121–137. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/228 (Consulté le: 26 décembre 2024).