Tassé, M. J. (1999) « Le rôle des parents dans l’évaluation et l’intervention auprès des enfants présentant un « double diagnostic »: The role of parents in the evaluation and intervention of children with dual diagnosis », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 10(1), p. 55–59. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/285 (Consulté le: 2 juillet 2024).