Parent, G. (1995) « Design d’une intervention pédagogique adaptée auprès d’élèves en difficulté inspiré de la pédagogie de la maîtrise: Design of reeducative intervention for disabled students inspired by the mastery learning theory », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 6(1), p. 31–45. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/357 (Consulté le: 4 avril 2025).