Guedj, D. (2007) « Scolarisation sur le mode de l’inclusion : l’importance de l’accompagnement de l’enseignant: Inclusive schooling: the importance of teacher support », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 18(Spécial Colloque Recherche-Défi). Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/421 (Consulté le: 4 juillet 2024).